Tuesday, February 07, 2006

一路走来……

承蒙刘碧娟老师抬举,二月六日回到教育学院与学员分享我尚浅的教学经验,演讲稿如下:

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南洋理工大学国立教育学院
亚洲语言文化学部中国语言文化系
大学毕业教育专业文凭课程(中学)
PGDE (Sec) July 2005 Intake

教学实习分享会

2006年2月6日
Executive Seminar Room 2
BLK 2-02-01

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你听过海星的故事吗?

清晨,在海边,老人把退潮时被冲到沙滩上的海星丟回海里,否则,太阳一出来,这些海星肯定被晒干。沙滩上成千上万的海星,老人要拾到什么时候呢?老人看着手中的一只小海星,又把它安全地拋回海里,跟着说:“至少,对这海星來说就大有分別了!”老人的这一个举动就是海星百分之百的未来,能救几只就是几只。

这是几年前教育部曾用过的一则故事,希望我们能够Make A Difference。今天有幸能在这里与大家分享我的教学经验,其实我的教学经验尚浅,只有四年半,看到你们,其实就想到当年准备去实习前的自己,既期待,又不安。



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我的愿望

从小,我就有这样的“宏愿”,当教师,而且还是要当一名华文教师。也不知哪来这样强烈的使命感,但我从小就为自己铺路,最终走上这条不归路。









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从实习老师开始

我在四德女中实习,学生多数没有纪律问题,学习态度好,学习能力强。我们要了解学生学习上的需要,因材施教。在实习时,我就把重点放在教学法上,让学生对学习华文有兴趣,如在教学上利用思维图、漫画、流行歌曲等,出尽法宝。实习这段日子确实忙碌,很多第一次:第一次授课、第一次批改、第一次出题……一切都不再是空谈,你是真正地在教书。

文化震荡
第一次实习,可能是一种文化震荡。如果你出身名校,可能不能够接受邻里学校的学生。但你想想,邻里学校的孩子,是不是最需要我们?一般上,我们尽量不安排普通工艺班给实习老师。如果你的班级有纪律问题,要适当处理,并向你的协导老师反映。只有在有纪律的情况下上课,学生才能够学习。

不管你被派到哪一所学校,不要瞧不起邻里学校,现在邻里学校也是各有强项,有所作为。

联络网
学员与学员之间要建立一个联络网,方便交换教案、题目、资料等。


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身为协导老师……

视学校的情况而定,教了一年半的书之后,我开始当协导老师,在2003年和2004年碰到两位极端的学员。第一位学员获得良好的评价,第二位学员则不及格,必须重新实习。

协导老师主要是从旁协助学员,并不会刻意刁难。但身为协导老师,我们对学员也有要求,主要是态度上的要求。我们希望看到积极、自动自发的学员。请你主动向校方或协导老师索取材料[如:教学时间表或观摩教学时间表、教学进度表、课本、作业本、教师手册、教具(白板笔、透明软片、手提电脑等)],向他们了解学校的日常运作(如:学校活动、升旗礼、周会时间、影印事项、教师申请病假或事假事宜、校务会议、部门会议、训导或辅导的程序)。在教学上,虽然协导老师会提供资源给你,但身为学员,你还是必须积极备课,采用不同的教学法,不同的教材,学以致用。如果你实习的期间学校有其他活动,你也务必要参与。

教书需要爱心。请不要辱骂学生,更加不能体罚,也不要丢桌子、抛书本,这些举动不能让你成为英雄,却有损你的个人形象。多关怀学生,适时地鼓励学生、称赞学生、甚至奖赏学生,如果你到一些邻里学校的话,即使一块巧克力,也会让学生乐上一整天。

诚实永远是一种美德。请向你的协导老师反映学生学习的真实情况,不要隐瞒。不要欺骗作业的份量,不要胡乱打分,作业批改要认真,总而言之,不要让你的协导老师在你实习结束后收拾烂摊子。

你们现在为人师表,是学生的榜样,我们要看到有责任感的学员,你尚在学习阶段,必然会出错,但勇于承认错误,从中学习,吸取经验,没有人会怪罪于你的。

实习期间固然忙碌,但希望你能抽出时间,进行反思,自我检讨。只有在反思的过程中,你才能总结自己学到了什么。

我们不希望看到怎样的学员呢?怎样的学员或许会不及格?态度散漫,做戏、知识贫乏、语文水平低。备课要充分,这是你分内应该做的事。请你不要在校方或协导老师视察教学时才呕心沥血地准备,而其他节数就敷衍塞责,不要低估校方的判断能力,我们知道学员是否在做戏,还会突击视学,让你措手不及。此外,如果你的知识贫乏,请在上课前翻阅参考书或上网找资料。还有,切忌写错字。一句话:充分备课。

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给你猜个谜语:什么东西请人吃没人吃,自己吃又咽不下? 谜底是吃“亏”。是的,你尚在学习的阶段,请你谦逊一点,吃一点亏也无所谓,不要斤斤计较,把每一次所做的事当做一种学习。在学校,不要自恃文凭比别人大张、喝过海外墨水就目中无人,还是要敬老尊贤。

生命的成长不仅需要吃饭,更需要吃苦和吃亏。




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用心 良心 爱心
教书是一份良心的工作,也是一种使命。我事事要求完美,事事求好心切,结果我教得很累。我的南初老师曾发给我两则简讯:尽本分 按良心无悔无愧 爱自己多一点;无法改变的 莫费心 累坏自己 凡事看开放开。当你实习结束后,可能有另一种启发,我希望在你春风化雨的当儿,照顾好身心健康。累垮了,没有人会可怜你的。






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我当上了这些孩子的后母!


记得我正式教书时,对我来说真的是一种文化震荡。因为我跟你们一样,是在七月接任,校内的老师还调侃说我们是“后母”。在你之前的老师离职原因是什么?退休?辞职?代课老师?有时这会间接影响学生对华文或华文老师的态度。这半年真的不好过,你很难有一套自己的管理方式,无所谓,尽本分去教,还是会有成效的。






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路,是自己走出来的…… 从教师到部门主任


现任的学校明智中学是我的第二所学校。我在第一所学校教了三年半就申请转校,路,是自己走出来的。但你要清楚自己的事业方向、自己的能力、你是要当一辈子的教师,还是想尝试其他工作?一切别言之过早,不要这么快下定论,给自己时间,才告诉自己你要什么。






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身为教师,我们必须注意个人涵养,不断自我提升。你要知道整个教育大方向是什么,尤其是华文改革和其他教育政策,例如“少教多学”的概念。

华文改革改了些什么?你知道吗?什么是少教多学?要如何落实?这些不是理论,这些是需要落实在教学上的。我在这里不会填鸭式地给你标准答案,请你自己去找。

今年的‘O’水准华文换了考试模式,不再有填写汉字、造句、完成句子、虚词,取而代之的是一篇综合填空、三篇理解测验、两篇理解问答。‘N’水准华文明年也换考试模式。这些你必须懂,这样你才知道你必须教什么。

电脑教学在学校已经很普及化,现在是看你停留在哪一个层次:powerpoint?flash?网上学习?博客?我喜欢利用电脑教学,也设立了一个博客网站,设立的目的单纯,只为了在教学上进行反思和与学生交流。

常听到老师说在教育学院学的教学法只是纸上谈兵,其实不然,只是看你怎么去运用。你有一套教学法、一套理论在手,配合实际情况,适当地运用,一定会有成效。我们学校注重反思型教学和合作学习,前者让学生在学习时进行反思,后者以学生为主体,整个大前提是以“少教多学”为根基。

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感恩的心


  一路走来,感激很多人,尤其是帮助过我的人。你的协导老师其实扮演着很重要的角色,因为实习学校毕竟是你教书生涯的启蒙基地,刚开始实习时的紧张与不安是必然的,但我在四德女中实习的三位协导老师不断对我给予鼓励和帮助,让我对教学更有信心,也为日后铺路。实习的日子也有不愉快的时候,其中让我记忆深刻的是有一班女生较偏爱她们的华文老师,也许是自己较为敏感,也是自己事事求好心切,我对此事曾黯然落泪。协导老师知道此事后,还蛮担心我的。正如刘碧娟老师刚才所说,协导老师的职责就是协助学员融入群体、分享教学经验、在视察教学时提供反馈(其实他们不仅在视察教学时提供反馈,还应对你的言行举止提供反馈),我庆幸自己在实习时遇到很好的协导老师。

  后来实习过后被派到住家附近的一所邻里学校,正式教书的日子哭过的次数不少。近日,余天的儿子被主持人批评的事件,使“草莓族”这个词语再次出现。“草莓族”虚有美丽的外表,但禁不起压力,只要被现实轻轻一碰撞,就破掉、烂掉。我想,我当时也是属于草莓族群,因为年轻、单纯,内心容易受挫。后来,我开始感激伤害过我的人,他们让我看清很多事情,让我成长。落泪不是什么大不了的事,但你一定要收拾起哭过的心情,再次出发,教书这一行,你一定要经得起挫折。

  我也感激教过我的老师:南初的老师、刘碧娟老师,一路走来,每当我遇到什么奇难杂症,我还是会向他们求医。姜还是老的辣,我少的是经验,面对教学上或人事上的难题,我还是会拨个电话、传个简讯寻求支援。

  我去年任职主任时,校长、副校长都给予莫大的支持与协助,部门老师、校内老师都很合作,这些都很重要。在人生旅途上,遇到贵人很重要,遇到小人也无所谓,只是看你怎么去挡。

总结:
只要你敢于尝试,不断摸索,你必然会在教育的领域有所收获。祝你们实习愉快,在往后的教学上能够Make A Difference。有缘的话,也希望你七月能够来我的学校执教。谢谢。

1 Comments:

At August 02, 2007 7:50 PM , Blogger Unknown said...

你好!
我目前是一名实习老师。从你的分享中,我获益良多。。。真的很多!
谢谢你无私的分享!
你很好!我从这里得到了一些启示。

 

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