回忆录（一）

写一写5N2，毕竟相处了三个月。

教中五，要在最短的时间内与你们bond（你们的语言），因为五月底就要保送你们去考O水准了。正如我之前说过，老师与学生喜欢的科目是有直接关系的，而这个关系也直接影响到成绩。

这三个月以来，我每次都很期待去5N2上课，虽然你们一直不相信我说的话，认为我在哄你们。请你们想想，你已经是学校的“元老”了，我还哄得了你？

对自己有些信心，起码在我眼里，你还是可爱的：）

很庆幸，很多时候，课堂上的日子都在嘻嘻笑笑中度过，偶尔开开玩笑，也无伤大雅。但大家也要有节制，要知道什么时候该认真，什么时候可以开玩笑。上课的时候，我喜欢捕捉令我“感动的时刻”，“感动”难以说明，它是一种很微妙的感觉。

什么能够感动我？

昨天理解问答时教你用“人潮汹涌”和“川流不息”来作答，后来提到模拟考试（mock exam）时，你马上说可以用到这两个词语，还抄了下来，说待会儿可以派上用场，我多欣慰，因为你懂得学以致用。认真学习的学生最可爱。

平时你一副“大哥”的样子，那天却主动帮Frederick完成作文，我多么赞赏你那时的侠义精神！

还有……还有……

其实，只要你用心听讲，认真学习，都能感动到我。

生活中的感动可以很简单，无须华丽的装饰，就好像我请你吃巧克力时，简单的巧克力可以满足你不复杂的需求。这种简单，这种单纯，很令人感动。

看完了，不要来跟老师说：老师，你写得很chim！

chim，华文是“深奥”。我不chim，我只是一个简单的老师，想简单地教好你。